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"A avaliação da aprendizagem não é a tirana da prática educativa. A avaliação da aprendizagem, por ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica, construtiva."
(Luckesi, 2000)
Luckesi, C. C. (2000). O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem. Revista Pátio, 12.
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